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dc.contributor.advisor1Petruski, Maura Regina-
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dc.contributor.referee1Schactae, Andrea Mazurok-
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dc.contributor.referee2Carneiro, Maristela-
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dc.creatorSantos, Luis Marcelo-
dc.creator.Latteslattes/cnpq.brpt_BR
dc.date.accessioned2022-02-08T11:33:54Z-
dc.date.available2022-02-08-
dc.date.available2022-02-08T11:33:54Z-
dc.date.issued2021-10-14-
dc.identifier.citationSANTOS, Luis Marcelo. História e arqueologia marajoara: possibilidades para o ensino de história indígena. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa. 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3547-
dc.description.abstractThe present work aims to reflect a greater visibility regarding the use of pre-colonial Marajoara culture as a teaching theme in the area of History, seeking to make it more dynamic as an object of study within the teaching of indigenous culture and history, including through a greater dialogue through other fields of knowledge, such as, for example, archeology. As well as analyzing the reasons for the indication of this indigenous culture, being more prominent in the teaching of history, rather than other native societies in particular, so focusing this given research on the need and given experiences to be developed in the making of teaching material referring to this theme: the marajoara archaeological culture. Exposing some didactic strategies both by other researchers, as well as by the author of this work now presented.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho visa refletir uma maior visibilidade quanto a utilização da cultura pré-colonial marajoara como temática de ensino na área de História, buscando dinamizá-la como objeto de estudo dentro do ensino da cultura e história indígena, o fazendo inclusive por meio de um maior dialogo por meio de outros campos de saber, tais como, por exemplo, a arqueologia. Assim como se analisa as razões pela indicação desta cultura indígena, ser mais destacada no ensino de história, em vez de outras sociedades nativas em especial, então se focando essa dada pesquisa sobre a necessidade e dadas experiências a serem desenvolvidas quanto à confecção de material didático referente a este tema: a cultura arqueológica marajoara. Expondo algumas estratégias didáticas tanto por parte de outros pesquisadores, como também pelo autor deste trabalho agora apresentado.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by arlindo kohlrausch (ajfk@uepg.br) on 2022-02-08T11:33:54Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Luis Marcelo dos Santos.pdf: 4283089 bytes, checksum: 01599239433f3aa6cf257307f72a72c8 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Estadual de Ponta Grossapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Históriapt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós - Graduação Profissional em Ensino de Históriapt_BR
dc.publisher.initialsUEPGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectCerâmica marajoarapt_BR
dc.subjectEnsino de história e cultura indígenapt_BR
dc.subjectMateriais didáticos sobre história e cultura indígenapt_BR
dc.subjectPovo indígena marajoarapt_BR
dc.subjectRelação da arqueologia com históriapt_BR
dc.subjectMarajoara ceramicspt_BR
dc.subjectTeaching indigenous history and culturept_BR
dc.subjectTeaching materials on indigenous history and culturept_BR
dc.subjectMarajoara indigenous peoplept_BR
dc.subjectRelationship of archeology to historypt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
dc.titleHistória e arqueologia marajoara: possibilidades para o ensino de história indígenapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.instituicao-banca1Universidade Estadual de Ponta Grossapt_BR
dc.contributor.instituicao-banca2Universidade Federal do Mato Grossopt_BR
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