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dc.contributor.advisor1Moreno, Jean Carlos-
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dc.contributor.referee1Mello, Paulo Eduardo Dias de-
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dc.contributor.referee2Tanno, Janete Leiko-
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dc.creatorPaiva, Paulo José de-
dc.creator.Latteslattes.cnpq.brpt_BR
dc.date.accessioned2022-04-08T22:18:20Z-
dc.date.available2022-04-08-
dc.date.available2022-04-08T22:18:20Z-
dc.date.issued2022-03-02-
dc.identifier.citationPAIVA, Paulo José de. "Norte Pioneiro" e Salto do Itararé: História regional e local em sala de aula. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa. 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3607-
dc.description.abstractEn el presente trabajo presentamos el problema de qué temas abordar y qué estrategias utilizar para dar sentido a la enseñanza de la historia local con estudiantes de secundaria. Nuestro objetivo es utilizar la historia regional y local en el aula, representada por la región del “Norte Pioneiro” de Paraná y el municipio de Salto do Itararé, respectivamente. Estructuramos la investigación a partir de investigaciones en bibliografías y documentación sobre el “Norte Pioneiro” y el Salto do Itararé. A partir de estos datos, desarrollamos un material educativo en forma de secuencia didáctica, donde abordamos dos aspectos: la colonización y reocupación del territorio, enfatizando el tema de la invisibilidad indígena; y los documentos oficiales que retratan el poder político establecido, además de fotografías e imágenes que dan cuenta de la cotidianidad que se va construyendo en la sociedad saltense.PAIVApt_BR
dc.description.resumoNo presente trabalho apresentamos a problemática de quais temas abordar e que estratégias utilizar para dar sentido ao ensino da história local com alunos do Ensino Médio. Objetivamos o uso da história regional e local em sala de aula, representados pela região do “Norte Pioneiro” paranaense e no município de Salto do Itararé, respectivamente. Estruturamos a pesquisa a partir de investigações em bibliografias e documentação sobre o “Norte Pioneiro” e Salto do Itararé. A partir desses dados, elaboramos um material educativo em forma de sequência didática, onde abordamos duas vertentes: a colonização e a reocupação do território dando ênfase à questão da invisibilidade indígena; e os documentos oficiais que retratam o poder político estabelecido, além de fotografias e imagens que contam sobe o cotidiano que vai se construindo na sociedade saltense.pt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Estadual de Ponta Grossapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Históriapt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós - Graduação Profissional em Ensino de Históriapt_BR
dc.publisher.initialsUEPGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectHistória Localpt_BR
dc.subjectHistória Regionalpt_BR
dc.subjectHistória Indígenapt_BR
dc.subjectSalto do Itararépt_BR
dc.subjectEnseñanza de la Historiapt_BR
dc.subjectHistoria localpt_BR
dc.subjectHistoria Regionalpt_BR
dc.subjectHistoria Indígenapt_BR
dc.subjectSalto de Itararépt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
dc.title"Norte Pioneiro" e Salto do Itararé: História regional e local em sala de aula.pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.instituicao-banca1Universidade Estadual de Ponta Grossapt_BR
dc.contributor.instituicao-banca2Universidade Estadual do Norte do Paranápt_BR
Appears in Collections:Programa de Pós - Graduação Profissional em Ensino de História.

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