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9-Mar-2017PRÁTICAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA NO ÂMBITO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR A PARTIR DE RELATOS DE EXPERIÊNCIAKaviatkovski, Marinês Avila de ChavesTese
26-Apr-2017DESIGN METODOLÓGICO PARA ANÁLISE DE ATIVIDADES DE GEOMETRIA SEGUNDO A TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICAScheifer, CarineDissertação
22-Apr-2015REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE MÚSICA, ESTILOS MUSICAIS E AULA DE MÚSICA: UMA PROBLEMATIZAÇÃO NECESSÁRIARauski, Rafael DalalíberaDissertação
11-Mar-2015VALORIZAÇÃO DOS PROFESSORES:ANÁLISE DOS PLANOS DE CARREIRA DE MUNICÍPIOS DO PARANÁSobzinski, Janaína SilvanaDissertação
24-Mar-2015REPRESENTAÇÕES E APROPRIAÇÕES DA PEDAGOGIA MODERNA NO GRUPO ESCOLAR PROFESSOR BALDUINO CARDOSO DE PORTO UNIÃO-SC (1918-1957)Schena, Valéria AparecidaTese
24-Mar-2015EDUCAÇÃO, ESCOLA E INSTITUIÇÕES DE CONTRATURNO SOCIAL NA CIDADE DE PONTA GROSSA: ENTRECRUZAMENTOS DE VALORES E REPRESENTAÇÕES POR DIFERENTES VOZESSerpe, Bernadete MachadoTese
20-Mar-2015ENTRE AS PRÁTICAS DAS TEORIAS E VICE-VERSA - A PRÁTICA DE ENSINO COMO COMPONENTE CURRICULAR NAS LICENCIATURAS EM HISTÓRIA NO BRASIL APÓS 2002Ferreira, Angela RibeiroTese
24-Mar-2015Conservatório Maestro Paulino (1971-2014) no contexto da formação do campo cultural em Ponta Grossa (PR): possibilidades e limites de promoção da cultura musical como elemento de humanizaçãoVendrami, Georgeana LanziniTese
27-Nov-2014O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA, A PARTIR DOS ASPECTOS LEGAIS E DO PAPEL DOS COORDENADORES DE CURSOAntoniacomi, Adriana AparecidaDissertação
28-Nov-2014EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E A MATRIZ CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃODistefano, FabianeDissertação