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24-Feb-2012IDENTIDADE NACIONAL E INGLÊS LÍNGUA FRANCA: NEGOCIAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊSKalva, Julia MargaridaDissertação
7-Dec-2012ATLÂNTICO NEGRO PAIOL: COMO ESTÃO SENDO CONDUZIDAS AS QUESTÕES DE RAÇA E ETNIA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA?Camargo, MábiaDissertação
22-Sep-2014TEXTO AUTOBIOGRÁFICO DE PROFESSORES PRÉ-SERVIÇO: POSSÍVEIS CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO PROFESSOR DE FRANCÊSSouza, Ederson Lima deDissertação
15-Jul-2014ALGUMAS CONTRADIÇÕES QUE ENVOLVEM O ENSINO DA ESCRITA: UMA DISCUSSÃO COM PROFESSORES DO 5º E DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALRodrigues, Silvia Aparecida MedeirosDissertação
20-Nov-2007Quem vai me ensinar de novo? Os homens se educam em comunhão: experiencias de constituição docente através de grupos de estudos de professores de história (2004-2006)Marçal, Maria AntoniaDissertação
25-Mar-2008A formação continuada do professor da educação de jovens e adultos do CEEBJA Paschoal Salles Rosa no Município de Ponta GrossaStremel, Margareth Leonardi KuhnDissertação
23-Mar-2016O currículo na formação de professores de artes visuais na perspectiva hermenêutico-dialéticaBorsoi, SandraTese
10-Jun-2016A MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO EIXO METODOLÓGICO DA PRÁTICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICAFerreira, Carlos RobertoTese
14-Feb-2006Identidade docente de profissionais liberais que atuam na educação superiorLima, Maria Valeria Lisboa AbreuDissertação
12-Jul-2013CURRÍCULO E PRÁXIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSAPereira, Melissa Pedroso da SilvaDissertação