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1-Dec-2017O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID - NA AVALIAÇÃO DOS LICENCIADOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA, EGRESSOS DO PROGRAMAGoes, Graciete TozettoTese
6-Aug-2019Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o que propõem as publicações da Plataforma SciELO (2010-2017) para a superação do fracasso escolarCordeiro, Layze CristinneDissertação
31-Jul-2019Aprendizagem da docência para o ensino de Geometria na infância no contexto da formação e da prática pedagógicaDionizio, Fátima Aparecida QueirozTese
30-Jul-2019Avaliação institucional interna da escola e os resultados das avaliações em larga escalaBarbosa, Beatriz VozniakDissertação
30-Sep-2021As implicações do material estruturado NAME nas práticas de alfabetização no ensino inclusivo em Xaxim/SCOliveira, Marineiva Moro Campos deTese
22-Aug-2019Desenvolvimento da profissionalidade docente: representações de professoras dos anos iniciais da educação básicaMacenhan, CamilaTese
30-Apr-2021Discursos de professor/as da educação infantil a respeito das relações de gênero: um olhar para os “cantinhos” pedagógicosCarvalho, Tuany CristinaDissertação
16-Dec-2021Formação continuada de professores iniciantes na rede municipal de Ponta Grossa: considerações acerca de suas contribuições.Castro, Aline Aparecida deDissertação
3-Mar-2023A formação continuada dos professores dos anos finais do Ensino Fundamental da rede pública do ParanáDomingues, Thaiane de GóisTese
24-Feb-2023Desenvolvimento e afeto na compreensão de professoras de bebês e crianças bem pequenas: uma análise Histórico-CulturalIenk, TalineDissertação

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