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Issue DateTitleAuthor(s)Type
10-Apr-2019Os conhecimentos basilares da docência e o pensamento reflexivo no estágio curricular supervisionado de QuímicaSantos, Eliane Aparecida dosDissertação
7-Jul-2021A formação em avaliação da aprendizagem no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG): percepção dos acadêmicosMoreira, Ana Carolina da SilvaDissertação
14-Sep-2020O desenvolvimento do pensamento computacional e algébrico na formação inicial de professores de matemática: um estudo de caso com ScratchCôrrea, Emerson BlumDissertação
15-Dec-2020Os laços e os nós na constituição do ser docente de químicaOliveira, Flávia Roberta deDissertação
26-Feb-2019Análise do letramento matemático e da concepção de avaliação de licenciandos em matemática: implicações das avaliações em larga escala na formação inicial docenteLemes, André Guilherme BussDissertação
24-Sep-2020Neurociênia, educação e a formação de professores: a percepção sobre origem e aceitação de neuromitos entre licenciados em Ciências da NaturezaSilva, Matheus AugustoTese
11-Dec-2020Discutindo indisciplina a partir da disciplina: uma análise das concepções de licenciandos dos Cursos de Matemática e BiologiaSouza, Arnold Vinicius PradoDissertação
9-Jul-2019A metacognição associada a aprendizagem significativa: estudo envolvendo o conteúdo de análise combinatóriaCarneiro, Sonny OdineDissertação
22-Apr-2020Formação de professores EaD e a relação com o uso da tecnologia: uma análise a partir de professores egressosSchelesky, Paulo SergioDissertação
20-May-2021Análise de materiais didáticos táteis e o seu emprego no Ensino de Ciências para estudantes com deficiência visualZaleski, TaiseDissertação

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