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Issue DateTitleAuthor(s)Type
9-Apr-2021Programa Mais Alfabetização (PMALFA): uma análise político-pedagógicaPrado, Karina Durau doDissertação
30-Sep-2021As implicações do material estruturado NAME nas práticas de alfabetização no ensino inclusivo em Xaxim/SCOliveira, Marineiva Moro Campos deTese
20-Nov-2020Práticas das coordenadoras pedagógicas nas escolas municipais de Carambeí – PRSantos, KeilaDissertação
30-Apr-2021Discursos de professor/as da educação infantil a respeito das relações de gênero: um olhar para os “cantinhos” pedagógicosCarvalho, Tuany CristinaDissertação
16-Dec-2021Formação continuada de professores iniciantes na rede municipal de Ponta Grossa: considerações acerca de suas contribuições.Castro, Aline Aparecida deDissertação
26-Nov-2021A prática pedagógica das equipes gestoras dos CMEIs na formação continuada dos profissionais da educação infantil na rede municipal de ensino de Ponta Grossa (2000-2020)Pereira, Stephany de SouzaDissertação
27-Oct-2022Práticas alfabetizadoras de professoras do sistema penitenciário de Ponta Grossa — PRSouza, Luana Karoline Pieckhardt Santos deDissertação
4-Jul-2022A formação continuada realizada pelo coordenador pedagógico nas escolas públicas municipais de tempo integral de Ponta Grossa-PRKailer, Priscila Gabriele da LuzTese
27-Jul-2022Avaliação da política de estágio curricular supervisionado nas licenciaturas da UEPG pelos professores formadores no ensino presencial e remoto.Silva, Viridiana Alves de LaraTese
29-Apr-2022O processo de curricularização da extensão universitária na formação de licenciandos na UEPG.Zanon, Denise PugliaTese

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