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6-Jul-2022Análise da compreensão leitora de textos narrativo, expositivo e problemáticos matemáticos: um estudo com rastreamento ocularPereira, Francine BaranoskiTese
12-Jul-2013CURRÍCULO E PRÁXIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSAPereira, Melissa Pedroso da SilvaDissertação
18-Dec-2020O Estágio Curricular Supervisionado no Curso de Licenciatura em Pedagogia como possibilidade de articulação entre a universidade e a escolaPereira, Melissa Rodrigues da SilvaTese
26-Nov-2021A prática pedagógica das equipes gestoras dos CMEIs na formação continuada dos profissionais da educação infantil na rede municipal de ensino de Ponta Grossa (2000-2020)Pereira, Stephany de SouzaDissertação
29-Jul-2019A experiência estética, a atitude estética reflexiva e a formação de professores em Artes VisuaisPessi, DonizetiTese
27-Feb-2023Educação, Gênero e as Mulheres da comunidade Rural do Passo do Barro, no município de Piraí do Sul/PRPinheiro, Aline Cássia de AlmeidaDissertação
14-Dec-2021As relações entre o território rural e as políticas educacionais de resposta a pandemia por Covid-19 voltadas às escolas públicas localizadas no campo.Pinheiro, LilianeDissertação
14-Aug-2009A VISÃO DOS FORMADORES SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA NO CONTEXTO DAS REFORMULAÇÕES CURRICULARESPinho, Bárbara Bianca Bronzo deDissertação
27-Aug-2021Aspectos do habitus da formação de pesquisadores para o campo da politica educacional no Brasil: um estudo a partir da teoria de Pierre BourdieuPires, Andréa de Paula PiresTese
4-Dec-2006A mediação em sala de aula sob a perspectiva de Feuerstein: uma pesquisa-ação sobre a interação professor-aluno-objeto da aprendizagemPisacco, Nelba Maria TeixeiraDissertação
15-Apr-2009Os cotistas negros na universidade: perfis e representaçõesPlá, SabrinaDissertação
31-Jul-2008POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA O IDOSO E SUA IMPLEMENTAÇÃO PELA SEED – PR NA CIDADE DE PRUDENTÓPOLISPontarolo, Regina SviechDissertação
25-Mar-2011A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA À LUZ DE PRINCÍPIOS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E DE SUAS IMPLICAÇÕES NA INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNOCONHECIMENTO MATEMÁTICO EM AULAPontes, Helaine Maria de SouzaDissertação
27-Feb-2018Modelagem matemática sob a ótica da teoria dos registros de representação semiótica e da educação dialógicaPontes, Helaine Maria de SouzaTese
4-Jul-2019Educação e catolicismo: a construção de um modelo de professor e as apropriações católicas da Escola Nova a partir de Everardo Backheuser (1928-1946)Prachum , Bianca NevesDissertação
9-Apr-2021Programa Mais Alfabetização (PMALFA): uma análise político-pedagógicaPrado, Karina Durau doDissertação
30-Mar-2016O PROGRAMA NAVEGAPARÁ COMO POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO DIGITAL: IMPLICAÇÕES NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DO PARÁPrazeres, Maria Sueli Corrêa dosTese
2-Jun-2023As práticas pedagógicas e a autonomia docente nos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Ponta Grossa- PrPrestes, Jessica AparecidaDissertação
17-Apr-2008A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS NO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA: FUNDAÇÃO PROAMORPrestes, Reulcinéia IsabelDissertação
4-Apr-2019Instituições de longa permanência: o acolhimento e a educação permanente de idososQuadros, Sheila Fabiana deTese
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