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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
17-Dec-2020 | Experiência com a Khan Academy na formação inicial de professores de matemática. | Treml, Henrique | Dissertação |
23-Sep-2021 | O encontro do tempo com pedagogos-mestrandos em ensino: entendimentos e suas relações com o contexto escolar. | Andrade, Ana Camila de | Dissertação |
31-Aug-2021 | Tecnologia digital educacional para a aprendizagem da dinâmica newtoniana | Andrades, Richard Nicolás Durán | Dissertação |
20-Aug-2021 | Deficiência intelectual: uma análise das percepções dos professores de Matemática sobre a síndrome de Down | Emiliano, Alisson Lima | Dissertação |
18-Dec-2020 | Alfabetização científica na educação infantil: percepções dos professores | Andrade, Carla Daeski de | Dissertação |
27-May-2021 | Modelagem matemática na educação infantil: possíveis potencialidades | Santos, Eloize Caroline dos | Dissertação |
2-Aug-2021 | Feminismos, interseccionalidades e questões de gênero: enunciações de docentes do curso de biologia. | Santos, Ana Paula Oliveira dos | Dissertação |
20-May-2021 | Domínio afetivo presente nas relações estabelecidas com a Matemática por alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental | Otto, Maria Cristina | Dissertação |
7-Jul-2021 | A formação em avaliação da aprendizagem no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG): percepção dos acadêmicos | Moreira, Ana Carolina da Silva | Dissertação |
28-May-2021 | N sei matemática basica': a representação social da matemática em postagens no twitter | Bida, Luzybel Turski | Dissertação |
20-May-2021 | Análise de materiais didáticos táteis e o seu emprego no Ensino de Ciências para estudantes com deficiência visual | Zaleski, Taise | Dissertação |
9-Dec-2020 | O desenvolvimento cognitivo em adultos: um estudo de caso com licenciandos de física e química | Marcondes, Renato | Dissertação |
15-Dec-2020 | Os laços e os nós na constituição do ser docente de química | Oliveira, Flávia Roberta de | Dissertação |
11-Dec-2020 | Discutindo indisciplina a partir da disciplina: uma análise das concepções de licenciandos dos Cursos de Matemática e Biologia | Souza, Arnold Vinicius Prado | Dissertação |
24-Nov-2020 | Museus virtuais como forma integradora no ensino de Ciências e Biologia | Meister, Marilise Silva | Dissertação |
27-Nov-2020 | Avaliação da formação continuada da área de Matemática do PNAIC no Município de Ivaiporã: a percepção dos professores egressos | Machado, Alessandro Alves | Dissertação |
3-Nov-2020 | Interdisciplinaridade na formação de professores: uma experiência com o tema cor | Dalazoana, Eloiza | Dissertação |
24-Sep-2020 | Neurociênia, educação e a formação de professores: a percepção sobre origem e aceitação de neuromitos entre licenciados em Ciências da Natureza | Silva, Matheus Augusto | Tese |
14-Sep-2020 | O desenvolvimento do pensamento computacional e algébrico na formação inicial de professores de matemática: um estudo de caso com Scratch | Côrrea, Emerson Blum | Dissertação |
27-May-2020 | Discutindo ciência e pseudociência com estudantes do ensino fundamental -anos finais | Amaro, Gracieli Cristina Guerra | Dissertação |
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